Identitet

Identitet: Selvfølgelig hænger ens identitet sammen med ens tøj. Man kan sige en hel masse med ens tøj, og man kan vel bedømme et menneske på tøjet, helt uden at kende personen i forvejen.

Men en skoleuniform behøver ikke fjerne ens selvstændighed og identitet. For den ægte identitet og personlighed ligger jo ikke i det ydre, men i det indre. Så skoleuniformen kan være med til, at man ikke bedømmer folk uden at kende dem, for med skoleuniformer er alle jo ens.

Gruppering: Skoleuniformer gør at bander på skolerne ikke kan skabe frygt og usikkerhed med deres påklædning. Det hårde ydre bliver fjernet ved hjælp af uniformen.

Derudover skaber uniformen en følelse af sammenhold på skolen. Man tilhører én skole, man er sammen og har et fællesskab – lidt som i en sportsklub.

Men uniformen kan skabe en anden slags gruppering, hvor der nærmest er krig imellem skolerne og uniformerne. Når man mødes ude i byen, er det tydeligt hvilken gruppe man tilhører. Det minder lidt om roligans og fodboldfans – de har også en krig imod hinanden.

Rig og fattig: En del af debatten går på om skoleuniformer fjerner forskellen på rig og fattig. Dem der ikke har råd til det smarteste, nyeste og dyreste tøj de har det samme tøj som resten. Så familierne kan spare penge og føle sig mere lige.

Men samtidig fjerner uniformen muligheden for at arve tøj i familierne, muligheden for genbrug – og udgiften til en ny uniform hvert år er også ret stor.

 

Mobning: Man mobber jo ikke én, der har det samme tøj på som en selv. Man mobber jo ikke dem man er på samme hold som. Og på den måde hjælper uniformerne.

Men mobningen findes stadig. På skolen går det på mere personlige ting, og ude i byen kan man blive forfulgt og mobbet af andre skoler.

 

Fokus: Lige i det man tager uniformen på er man en elev. Man er klar til at lære. Uniformen fjerner fokus fra den normale ungdoms-usikkerhed på om man ser rigtig ud, om hvad de andre synes om ens tøj, om man nu er ”rigtig nok”. I timerne skal man ikke tænke på hvem der kigger, hvad de tænker og alt sådan noget. Der kan man i stedet koncentrere sig om undervisningen og bøgerne.

 

Genkendelighed: Ude i byen bliver man genkendt. Man kan ikke lige rende rundt i byen, for alle kan se at man kommer fra den og den skole. Man kan ikke opføre sig åndssvagt fordi man med uniformen repræsenterer skolen, og samtidig er meget let at genkende. Erfaringen med uniform viser, at der er meget mindre pjæk og fravær fra skolen.

 

 

Alle disse konklusioner og argumenter for skoleuniform lyder jo meget godt.

Men alligevel er vores endelige konklusion,

 

at vi ikke vil have skoleuniform i Danmark !

 

- Vi vil have vores egen stil.

- Vi vil selv bestemme hvilket tøj vi tager på.

- Vi vil ikke se ud som alle andre.

- Vi vil have lov til at klæde os i lige præcis den fede stil vi har lyst til.

- Vi lever i et land hvor vi bliver opdraget til at respektere og acceptere hinandens forskelligheder og særligheder. Og det er meget vigtigt, at det ikke betyder noget om man er hvid eller sort, gul eller rød. Om man er handicappet eller ej. Om man holder med Liverpool eller Chelsea. Vi lever i et land hvor der skal være plads til os alle, og vi skal have lov til at vise vores forskelligheder.